Jackieの独り言

最近の子供達は単語だけでしゃべっている？

マネージャーが愚痴っていましたが、その通りかも知れません。
｢学校どうやった？｣
｢別に。｣
これなどまだましな方で、最近は
｢別｣
だけの時もありますよね。
もともと日本語は主語が省略されることの多い言語です。
書き言葉の時に主語、述語、目的語がきちんとできていれば
日常生活では支障はありません。
ただ、ゆとり教育の中で、文法をあまりたくさん教えなくなって
来ているように思われます。
文法は面白いものではないので、子供達の意欲をそいでしまうのでしょうね。
“私は自転車で学校に行きます。”
この文の主語が私とすぐに見つけることができなかったり、
述語が学校に行きますまでにしてしまうことがよくあります。
述語と目的語が分けられないと英語を勉強する時にこんがらがってしまうのです。
国語の問題で誰が、どうした。はとても重要です。
楽しく日本語に向き合うことはもちろん大切なのですが、
ある程度は文法を押さえておいた方が中学校になってから楽でしょうね。

家庭で練習するには

誰が、
どこで、
何を
どうした。

このポイントをきちんと押さえた会話をする時間を少し取り入れてはいかがでしょう？
会話全部その調子だと話す気がなくなってしまうので、
“今から１０分間完全な文でしゃべろう！”
とか時間をきめてみてください。
大人も結構使っていないのに気がつきますよ。

今日のポイントにお勧めのテキストは
出口汪の日本語トレーニング・プリント
です。いろんなシリーズが出ていますよ。